Permanência e resistência de estudantes oriundas de uma escola pública na universidade - interfaces entre raça, gênero e classe
DOI:
https://doi.org/10.46269/9120.538Palavras-chave:
Gênero; Raça; Classe;, Trajetórias na universidade, Permanências e ResistênciasResumo
Este artigo tem como objetivo discutir e analisar sobre o perfil e trajetória de estudantes universitárias, oriundas de uma escola pública de Brasília. Metodologicamente optou-se por aplicação de questionários fechados e entrevistas em profundidade com 16 estudantes secundaristas e que atualmente são estudantes de graduação na Universidade de Brasília- UnB. A partir dos dados obtidos e de bibliografia ancorada nos debates de raça, gênero e classe, será abordado sobre os desafios, bem como as resistências para a permanência empenhadas pelas estudantes investigadas cujo perfil constituído majoritariamente de negras, periféricas e de contextos socioeconomicamente vulnerabilizados
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