Agressão, indisciplina e violência: Tríade em fios de (in)visibilidade na educação contemporânea

Antonia Magaly Conceição de Oliveira; Antonio Geraldo da Silva Sá Barreto

doi:10.14244./2238-3069.2025/02

Agressão, indisciplina e violência

Tríade em fios de (in)visibilidade na educação contemporânea

Autores

Antonia Magaly Conceição de Oliveira Universidade do Estado da Bahia https://orcid.org/0009-0004-5596-631X
Antonio Geraldo da Silva Sá Barreto Universidade do Estado da Bahia https://orcid.org/0000-0001-9750-9767

DOI:

https://doi.org/10.14244./2238-3069.2025/02

Palavras-chave:

agressão, (in)disciplina, (in)visibilidade, violência, educação contemporânea

Resumo

(In)visibilidade é fenômeno presentificado em diversas esferas das dinâmicas sociais que provoca tensionamento e mal estar entre sujeitos em relação, incluindo as relações tecidas no campo educacional. Nessa seara, é possível pensar que episódios de agressão, (in)disciplina e violência, recorrentes na educação contemporânea, constituem-se a partir de fios de (in)visibilidade. O intento deste trabalho é adensar conceitos, propiciando um mergulho reflexivo sobre a temática, vez que o fenômeno da (in)disciplina inquieta professores, exigindo forças hercúleas na sua tratativa cotidiana em sala de aula. Portanto, identificar, conceituar e diferenciar esses fenômenos, possivelmente, favorecerá a habilitação dos docentes em sua práxis, dotando-os de práticas pautadas na escuta e na (re)visão de didáticas diante das indisciplinas.

Biografia do Autor

Antonia Magaly Conceição de Oliveira, Universidade do Estado da Bahia

Mestra em Educação e Contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia (2024). Especialista em Gestão Governamental pela Universidade do Estado da Bahia (2015). Pós graduada em Gestão de Recursos Humanos, pela UCAM - Universidade Cândido Mendes. Graduada em Psicologia pela UFBA - Universidade Federal da Bahia, com Licenciatura, Bacharelado e Habilitação em Formação de Psicólogo

Antonio Geraldo da Silva Sá Barreto, Universidade do Estado da Bahia

Licenciado em Ciências com Habilitação em Biologia pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB), possui Pós-graduação Lato Sensu em Segurança e Inspeção de Alimentos pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) e Mestrado em Educação e Contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Doutor em Educação e Contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Professor do quadro efetivo da Universidade do Estado da Bahia (UNEB)

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Publicado

2025-07-01

Edição

v. 14 n. 1 (2025): Reformas na Educação Brasileira: Desafios Ideológicos e Novas Perspectivas

Seção

Artigos

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